Ταξινομημένες κάρτες- Μοντεσσόρι

Στα Πρωτοβαδίσματα ενας από τους τρόπους για να στηρίξουμε τον προφορικό λόγο και να εμπλουτίσουμε το λεξιλόγιο των παιδιών είναι οι ταξινομημένες κάρτες. Στις μεγαλύτερες ηλικίες, χρησιμοποιούμε τις ίδιες  αυτές κάρτες  για να υποστηρίξουμε την ανάδυση του γραμματισμού της γραφής και της ανάγνωσής .

Οι ταξινομημένες κάρτες είναι ενα παιδαγωγικό εργαλείο που χρησιμοποίησε η παιδαγωγός Μαρία Μοντεσσόρι για να στηρίξει την γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών  και είναι ένα από τα πιο δυνατά εργαλεία που έχουμε ακόμα και σήμερα στα χέρια μας εμείς οι παιδαγωγοί για να στηρίξουμε και να βοηθήσουμε το παιδί στον προφορικό και τον γραπτό λόγο. 

Οι ταξινομημένες κάρτες είναι ένα υλικό που κατασκευάζεται αποκλειστικά από τον δάσκαλο.  Κάθε τάξη διαθέτει μια μεγάλη συλλογή καρτών και εικόνων  που καλύπτουν ποικίλες και διάφορες περιοχές της ζωής. Ξεκινάμε με τις κάρτες των αντικειμένων της καθημερινής ζωής με αντικείμενα γνώριμα στα παιδιά , όπως τα μέρη του σπιτιού, τα ζώα, τα φρούτα , τα λουλούδια και τα λαχανικά  κλπ. και καταλήγουμε σε ποιο σύνθετα θέματα και τις επιστημονικές κάρτες ή νομικλατούρες όπως συνηθίζουμε να τις ονομάζουμε, που περιλαμβάνουν τα μέρη των φυτών, τα μέρη των θηλαστικών ή κάρτες με τις μορφολογίες του εδάφους.

Η κατασκευή των ταξινομημένων καρτών είναι μια δύσκολή και επίπονη διαδικασία. Απαιτεί  συγκεκριμένες προδιαγραφές , ακρίβεια, σαφήνεια , γνώση αλλά και έρευνα από την μεριά του παιδαγωγού, ώστε οι κάρτες να είναι επιστημονικά ορθές αλλά ταυτόχρονα να ανταποκρίνονται στην φύση και την ψυχολογία του παιδιού της ηλικίας 3-6 ετών.

Η κατασκευή ταξινομημένων καρτών αποτελούσε ένα  κομμάτι της εκπαίδευσής μου σαν Μοντσσοριανή παιδαγωγός (ΑΜΙ 3-6) . Όσο δύσκολή και επίπονη είναι η κατασκευή του γλωσσικού υλικού, άλλο τόσο χρήσιμη είναι η παρουσία των ταξινομημένων καρτών στο εκπαιδευτικό μας περιβάλλον και η ανταπόκριση των παιδιών στο υλικό αυτό, αξιοθαύμαστη!  Μια καλοφτιαγμένη και προσεγμένη δουλειά  αποτελεί πόλο έλξης , προσφέροντας άπειρες δυνατότητες εξερεύνησης , παιχνιδιού και μάθησης με μοναδικό οδηγό την γλώσσα.

"Αυτό το είδος διδασκαλίας έπρεπε να επεκταθεί σε σημαντικό βαθμό πέρα από τα όρια που ορίσαμε στην αρχή. Το εκπληκτικό αποτέλεσμα , ήταν το μεγάλο ενδιαφέρον των παιδιών για τη δημιουργία και τη απομνημόνευση των κατηγοριών. Ένα τέτοιο αποτέλεσμα επιβεβαιώνει την σκέψη μας, ότι είναι φυσικό να ομαδοποιούμε τις λέξεις και ότι οι λέξεις πρέπει να ανακαλούνται στην μνήμη ανάλογα με το νόημά τους. .......Το πείραμα αυτό ξεπέρασε τις προσδοκίες μας. Έτσι στην σημερινή εποχή, τα παιδιά αποκτούν , χρησιμοποιώντας τη γλώσσα ως οδηγό τους, ένα μεγάλο αριθμό γνώσεων πάνω στην βιολογία , την γεωγραφία  και την αστρονομία. Θα μπορούσαμε να παρομοιάσουμε τις γνώσεις αυτές με ένα σπόρο ο οποίος φυτεύεται πάνω σε  γόνιμο έδαφος. Το μυαλό του παιδιού επιτρέπει στον σπόρο να αναπτυχθεί φυσικά , χάρη στην ετοιμότητα της φύσης, η οποία καλεί το παιδί να κατακτήσει τις γνώσεις όλου του κόσμου." Μαρία Μοντεσσόρι , "Η Ανακάλυψη του παιδιού σελ. 382)

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια αποφάσισα να παρουσιάσω την τόσο σημαντική σοβαρή δουλειά που γίνεται στο σχολείο μας για την κατασκευή εκπαιδευτικού υλικού της γλώσσας και εδώ στο blog μας. Αφενός γιατί είναι σημαντικό να γνωρίζουν οι γονείς πως η κατασκευή γλωσσικού υλικού που βρίσκεται στο σχολείο μας κάθε άλλο από εύκολη δουλειά είναι. Το αντίθετο μάλιστα, κάθε τι που απαιτεί εκπαίδευση, μόχθο, γνώση, έρευνά , λεπτομέρεια και ακρίβεια  αξίζει  αναγνώριση και προβολή . 

 Ο δεύτερος λόγος είναι για να αποτελέσει η δουλειά μας παράδειγμα και  έμπνευση για άλλους παιδαγωγούς , ώστε να  εντάξουν το μοντεσσοριανο παιδαγωγικό υλικό της γλώσσας στα εκπαιδευτικά τους περιβάλλοντα και να καρπίσουν τα οφέλη ενός απλού και συνάμα ευφυέστατου υλικού. Παρουσιάζω λοιπόν  ένα μικρό δείγμα της δουλειά μας και κάθε φορά που θα κατασκευάζεται νέο υλικό  θα το ανεβάζω εδώ  και θα το μοιράζομαι μαζί σας. 

Όσοι  παιδαγωγοί ενδιαφέρεστε να  προμηθευτείτε τις ταξινομημένες κάρτες μας  αρκεί να μας το ζητήσετε στο email : protovadismata@gmail.com .