Πρωτοβαδισματα

Οταν η τεχνη συναντα τα μαθηματικα, την γεωμετρια, τις φυσικες επιστημες τοτε τα παιδια Καταφερνουν  , με τροπο αυθορμητο και διασκεδαστκο, να χτιζουν γεφυρες  μεταξυ των μαθηματικων και καθε αλλη μορφη τεχνης ( μουσικη αρχιτεκτονική, ψυχολογία κ.α) αλλοτε συνειδητα , αλλοτε ασυνειδητα , ολα ομως με κύριο αξονα την ελευθερια της καλλιτεχνικης εκφρασης!  Οταν ο πειραματισμος, η υποθεση,  η επαλληθευση  και  η γνωση γινεται παιχνιδι και διασκεδαση και ελευθερη διεργασια των μαθητων, χωρις την αυθεντια του εκπαιδευτικου αλλα με νοιαξιμο και φροντιδα, τοτε η εκπαιδευση εχει πετυχει τους στοχους της!  Παντα ονειρευομουν ως ιδανικο σχολειο, εναν χωρο τεραστιο, ελευθερο χωρις τοιχους, χωρις στενα ορια, που οι μαθητες θα κινουνται ελευθερα και θα αποφασιζουν οι ιδιοι γι αυτους. Μια πολιτεια ολοκληρη να ηταν ενα σχολειο για ολους!  Το μουσειο Ηρακλειδων ειναι μια παρα πολυ καλη αρχη στο ονειρο για το "ιδανικο σχολειο"και ...

Ειναι σημαντικο μεσα απο το παιχνιδι να δημιουργουμε στο παιδι ερωτηματα τα οποία καλλούνται τα ίδια να απαντήσουν μέσα απο το παιχνίδι της ερευνας.    Σημερα αναρωτηθηκαμε στην ταξη μας αν τα πραγματα ειναι παντα οπως φαινονται! Κοιτωντας γυρω μας βλεπουμε ενα σωρο πραγματα και τα αντιλαμβανομαστε σαν αληθινα.  Μηπως όμως αν τα δουμε με διαφορετικο τροπο, απο αλλη οπτικη, φωτιζωντας τα αλλιως , δειξουν διαφορετικα;          Αν φωτισουμε ενα αντικειμενο και δουμε την σκια του ποσο διαφορετικη μπορει να ειναι η σκια απο το ιδιο το αντικειμενο; Ειναι λοιπον τα πραγματα αληθινα οπως φαινονται ή μηπως καμια φορά οι αισθήσεις μας μας εξαπατούν;      Ελάτε να παιξουμε λοιπόν στην ταξη μας με το ταξίδι του φωτός και τον κόσμο των σκιών!