Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι - έντομα.



Οι ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι είναι ενα  θαυμάσιο εργαλείο που εχει ο δάσκαλός για να εισάγει λεξιλόγιο, εννοιές, ορισμούς  και ιστορίες στα παιδιά.

Είναι ευκολές στην χρήση και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της γλώσσας προφορικής και γραπτής ακόμα και απο παιδαγωγούς που δεν εχουν λάβει μοντεσσοριανή καταρτηση .

Οσο ευκολες όμως είναι στην χρήση τους, αλλο τόσο δύσκολη και απαιτιτική είναι η κατασκευή τους. Τις  ταξινομημένες κάρτες δύσκολα μπορεί να τις κατασκευάσει  ενας παιδαγωγός χωρίς προηγούμενος να έχει λάβει μια στοιχειώδη μοντεσσοριανή κατάρτιση.

Ειναι οι μικρές λεπτομέριες που ξεχωρίζουν τις ταξινομημένες κάρτες των εκπαιδευμένων παιδαγωγών , από την πληθώρα των προχειρα φτιαγμένων ,που ευκολα μπορούμε να εκτυπώσουμε απο το διαδυκτιο.  Οι δεύτερες  σπάνια είναι ικανες να εκπληρώσουν ολους τους παιδαγωγικούς στόχους γιατί συνήθως δεν  ανταποκρίνονται στην ψυχολογία , την φύση και τις ανάγκες της παιδικής ηλικίας.

Δυστυχώς ή ευτυχώς οι ταξινομημένες κάρτες στην ελληνική γλώσσα είναι ελάχιστες και χειροποιητες,  κυρίως απο εκπαιδευμένες μοντεσσοριανές παιδαγωγους.

Η δυσκολία της συλλογης πληροφόριων και αρτιων εικόνων, οι σωστες διαστάσεις και ανάλογίες , η γλωσσολογική ερευνά που συνήθως απαιτείται για την κατασκευή τους , η ομορφία και ποιότητα των υλικών κατασκευής καθιστα την δημιουργία τους διαδικασία χρονοβόρα,  αν και μαγευτική.

 Για τον λόγο αυτόν εμείς οι παιδαγωγοί συνήθως ανταλλάσουμε την δουλειά μας ,για να μπορεσουν όλο και περισσότερα παιδιά να εχουν στα χερια τους και να δουλευουν με το υπεροχο αυτό παιδαγωγικό υλικό.


Ευχαριστώ ιδιαίτερα την μοντεσσοριανή παιδαγωγό Κωνσταντίνα Λυγίζου (ΑΜΙ 3-6) για την υπέροχη επιστημονική σειρά ταξινομημένων καρτών που εφτιαξε για την τάξη της αλλα και την τάξη μας . "Τα εντομα"" μισα σειρά απο 15 ταξινομημένς κάρτες που  μας εδωσαν την ευκαιρία μεσα απο διαφορες δραστηριότητες αρχικά  να ονομάσουμε, επειτά να γνωρίσουμε τον κόσμο των εντόμων , και να δούμε με σεβασμό και θαυμασμό το εργο τους στον πλανήτη μας.




Οποιοί παιδαγωγοί ενδιαφερονται να αποκτήσουν μια απο τις  σειρές ταξινομημένων καρτων της Κωνσταντίνας μπορούν να επικοινωνήσουν μαζί της στο email: konstantina.lygizou@gmail.com για περισσότερα δείγματα του άρτια φτιαγμένου μοντεσσοριανού παιδαγωγικου υλικού της.

Εγώ την ευχαριστώ ιδιαίτερα  που μου εμπιστευτηκέ την πολύτιμη δουλειά της  για τις τάξεις μας στα Πρωτοβαδίσματα και θα ανεβάσω σύντομα και άλλα δείγματα της δουλειά της.


Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Πως βλέπουν οι γονείς  τα Πρωτοβαδίσματα μας: Φτάσαμε αισίως στο τέλος της χρονιάς και νιώθω την ανάγκη να σας πω δυο λογάκια. Πρώτα απ' όλα, θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε, η Αμαλία και εγώ, για την αγάπη και τη φροντίδα που δώσατε στο μικρό μας Γιάννη. Από τη πρώτη κιόλας μέρα, καταλάβαμε ότι το παιδί μας ήταν σε καλά χέρια και ότι θα μάθαινε κοντά σας πολλά πράγματα. Μέσα σε αυτά τα δύο συναρπαστικά χρόνια που περάσαμε κοντά σας, παρακολουθήσαμε το λιονταράκι μας να γίνεται αστεράκι και να μαθαίνει καθημερινά νέα και συναρπαστικά πράγματα με τέτοιο τρόπο που ακόμα και μεις το ζηλέψαμε. Είναι δύσκολο να περιγράψω τα συναισθήματα που τρέφουμε για σας επομένως θα καταλήξω λέγοντας: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Μαρία και την Αλεξάνδρα, την Αγγελική, τη Πελαγία, την Ιωάννα, το Κυριάκο, τη κυρία Ειρήνη. Έχετε κερδίσει όλοι σας μια ξεχωριστή θέση στη καρδιά μας. Θα μας λείψετε... Κώστας - Αμαλία θέλω να ευχαριστήσω και εγώ με τη σειρά μου για όλα όσα προσφέρατε τόσο απλ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι

 Οι ταξινομημένες κάρτες  για τα ελληνικά κοχύλια. Η ιδέα ξεκινησε επειτα απο μια εκδρομή σε κοντίνή παραλία της Αττικής αφού η κορούλα μου μάζεψε μια ολοκληρη σακούλα με κοχύλια- τους θησαυρούς της θαλασσας, όπως τους λεει. Πραγματικοί θησαυροί , μιας και  τα κοχύλια χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή κοσμημάτων, πολύτιμων αντικειμένων ενώ σε κάποιους πολιτισμούς  κατείχαν ακόμα και θέση χρημάτων. Επειτα τα κοχύλια ήρθαν στην ταξη μας για τα καλοκαιρινά καλλιτεχνικά εργαστήρια του σχολείου μας, όταν ενας μαθητής μου ζήτησε να ονομάσω τα κοχύλια και ξαφνικά συνειδιτοποίησα πως οι γνώσεις μου για αυτά ήταν ελάχιστες. Η δασκάλα μας στο Μοντεσσοριανό εργασήτρι παντα μας προετρεπε,  ως φοιτήτριες να βρίσκουμε το κατάλληλο και άρτιο επιστημονικά λεξιλόγιο για να δώσουμε στα  παιδιά.  Η Μ.Μοντεσσόρι υποστηρίζει πως στο α'σταδιο ανάπτυξης 0-6 τα παιδιά διψάνε για λεξιλόγιο και ο ενήλικας ωφείλει να ικανοποιήσει  αυτή την δίψα του παιδ...