Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Γυναίκες παιδαγωγοί

Για την μερα της γυναικας...Γυναίκες παιδαγωγοί

 Σκέφτομαι πως ακόμα και στην παιδαγωγική ,
η σημασία της συμβολής των γυναικών χρειάζεται να αναδειχτεί
 και να αναγνωριστεί η αξία και το έργο τους, 
το οποίο αποτελεί μεγάλη προσφορά στην ανθρωπότητα και από παιδαγωγική
 και από φεμινιστική σκοπιά .

Παρατηρω το παράδοξο ότι ενώ η διαπαιδαγώγηση των παιδιών της προσχολικής
 ηλικίας αποτελούσε πάντα γυναικεία υπόθεση , οι παιδαγωγοί που έμειναν στην ιστορία 
είναι στην πλειονότητα τους άνδρες , 
ενώ στο δικό μας εργο συμμετέχουν μέχρι σήμερα στην πλειονότητα τους γυναίκες .

Συμπέρασμα πρωτο η διαπαιδαγώγηση των παιδιών
 θεωρείται ακόμα και σήμερα γυναικεία υπόθεση 
και δεύτερον στις πατριαρχικές δομές δεν δημιουργούνται εύκολα ρωγμές δυστυχώς .

Γι αυτό σήμερα θα θυμηθώ μερικες από τις παραγκονισμενες ελληνιδες
 γυναικες παιδαγωγους που άλλαξαν με το έργο τους την ιστορία της παιδαγωγικης στην Ελλάδα .

Η Αικατερίνη Λασκαρίδου Χρηστομανου που το 1864 ίδρυσε το πρώτο φροβελιανο νηπιαγωγείο και το διδάσκαλιο των νηπιαγωγών .

Η Ροζα Ιμβριώτη η πρώτη γυναίκα γυμνασιάρχης , καθηγήτρια στην Μαράσλειο , 
ιδρύτρια του πρώτου ειδικού σχολείου Αθηνων. 
Κατα την εξορία της ανέλαβε την μόρφωση των μικρών παιδιών που συνόδευαν
 τις μητέρες τους στην εξορία .

Και

Η Μαρία Γουδέλη μαθήτρια της Μ Μοντεσσορι που άνοιξε το 1936 το
 πρώτο Μοντεσσοριανο νηπιαγωγείο στην Ελλάδα 
και την μοντεσσοριανη σχολή Αθηνών και 
άφησε πίσω της ένα τεράστιο συγγραφικό έργο 
καθως και μια τεράστια συλλογή από παιδική ποίηση .


Ειναι οι γυναίκες παιδαγωγοί γνώρισαν στην καριερα τους τις τεράστιες κοινωνικές αγκυλώσεις
 που τις εμπόδισαν τόσο εν ζωή όσο και μετά θανάτον να αποκτήσουν μια σημαντική θέση
 στην ιστορία της παιδαγωγικής .

Χρόνια μας πολλά !

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Πως βλέπουν οι γονείς  τα Πρωτοβαδίσματα μας: Φτάσαμε αισίως στο τέλος της χρονιάς και νιώθω την ανάγκη να σας πω δυο λογάκια. Πρώτα απ' όλα, θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε, η Αμαλία και εγώ, για την αγάπη και τη φροντίδα που δώσατε στο μικρό μας Γιάννη. Από τη πρώτη κιόλας μέρα, καταλάβαμε ότι το παιδί μας ήταν σε καλά χέρια και ότι θα μάθαινε κοντά σας πολλά πράγματα. Μέσα σε αυτά τα δύο συναρπαστικά χρόνια που περάσαμε κοντά σας, παρακολουθήσαμε το λιονταράκι μας να γίνεται αστεράκι και να μαθαίνει καθημερινά νέα και συναρπαστικά πράγματα με τέτοιο τρόπο που ακόμα και μεις το ζηλέψαμε. Είναι δύσκολο να περιγράψω τα συναισθήματα που τρέφουμε για σας επομένως θα καταλήξω λέγοντας: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Μαρία και την Αλεξάνδρα, την Αγγελική, τη Πελαγία, την Ιωάννα, το Κυριάκο, τη κυρία Ειρήνη. Έχετε κερδίσει όλοι σας μια ξεχωριστή θέση στη καρδιά μας. Θα μας λείψετε... Κώστας - Αμαλία θέλω να ευχαριστήσω και εγώ με τη σειρά μου για όλα όσα προσφέρατε τόσο απλ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι - έντομα.

Οι ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι είναι ενα  θαυμάσιο εργαλείο που εχει ο δάσκαλός για να εισάγει λεξιλόγιο, εννοιές, ορισμούς  και ιστορίες στα παιδιά. Είναι ευκολές στην χρήση και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της γλώσσας προφορικής και γραπτής ακόμα και απο παιδαγωγούς που δεν εχουν λάβει μοντεσσοριανή καταρτηση . Οσο ευκολες όμως είναι στην χρήση τους, αλλο τόσο δύσκολη και απαιτιτική είναι η κατασκευή τους. Τις  ταξινομημένες κάρτες δύσκολα μπορεί να τις κατασκευάσει  ενας παιδαγωγός χωρίς προηγούμενος να έχει λάβει μια στοιχειώδη μοντεσσοριανή κατάρτιση. Ειναι οι μικρές λεπτομέριες που ξεχωρίζουν τις ταξινομημένες κάρτες των εκπαιδευμένων παιδαγωγών , από την πληθώρα των προχειρα φτιαγμένων ,που ευκολα μπορούμε να εκτυπώσουμε απο το διαδυκτιο.  Οι δεύτερες  σπάνια είναι ικανες να εκπληρώσουν ολους τους παιδαγωγικούς στόχους γιατί συνήθως δεν  ανταποκρίνονται στην ψυχολογία , την φύση και τις ανάγκες τ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι

 Οι ταξινομημένες κάρτες  για τα ελληνικά κοχύλια. Η ιδέα ξεκινησε επειτα απο μια εκδρομή σε κοντίνή παραλία της Αττικής αφού η κορούλα μου μάζεψε μια ολοκληρη σακούλα με κοχύλια- τους θησαυρούς της θαλασσας, όπως τους λεει. Πραγματικοί θησαυροί , μιας και  τα κοχύλια χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή κοσμημάτων, πολύτιμων αντικειμένων ενώ σε κάποιους πολιτισμούς  κατείχαν ακόμα και θέση χρημάτων. Επειτα τα κοχύλια ήρθαν στην ταξη μας για τα καλοκαιρινά καλλιτεχνικά εργαστήρια του σχολείου μας, όταν ενας μαθητής μου ζήτησε να ονομάσω τα κοχύλια και ξαφνικά συνειδιτοποίησα πως οι γνώσεις μου για αυτά ήταν ελάχιστες. Η δασκάλα μας στο Μοντεσσοριανό εργασήτρι παντα μας προετρεπε,  ως φοιτήτριες να βρίσκουμε το κατάλληλο και άρτιο επιστημονικά λεξιλόγιο για να δώσουμε στα  παιδιά.  Η Μ.Μοντεσσόρι υποστηρίζει πως στο α'σταδιο ανάπτυξης 0-6 τα παιδιά διψάνε για λεξιλόγιο και ο ενήλικας ωφείλει να ικανοποιήσει  αυτή την δίψα του παιδ...