Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Παιχνίδια με την γλωσσα

Παιχνίδια με την γλώσσα.

Τί θα έκανες αν ήσουν δασκάλα για μια ημέρα;


"Θα ημουν δασκαλα ,θα εντυνα όλα τα παιδια ινδιάνους και θα τους έβαφα χρωματιστα τα πρόσωπα, με πολλά χρωματα, ινδιανοι και ουρανια τοξα! " Νίκη.

"αν ημουν δασκάλα, θα εμπαινα στην κουζίνα και θα μαγείρευα εγω για όλους μακαρόνια" Νικόλας

" θα ήμουν μεγάλη, θα ερχόμουν στο σχολειο με άλλη τσαντα, όχι αυτη που εχω τώρα, την αλλη που εχουν οι γυναικες και μεσα εχει κραγιόν και κινητό τηλεφωνο, υστερα θα εδινα στα παιδια τα παζλ που είναι ψηλα στο ντουλάπι και μόνο η δασκάλες τα φτανουν" Μελισσα

"Θα μαθαινα στα παιδια πως να παιζουν σκακι και να κερδιζουν πάντα" Νεκταριος

" θα εκανα μάθημα για την πυραςφάλεια και θα πηγαινα τα παιδια στο μουσέιο με τους πυροσβέστες κάθε μέρα" Σπύρος

" θα ήμουν δασκαλα στους Αστροναυτες και θα τους μάθαινα πράματα ενα σωρό... Για τους πλανήτες, για τα αστέρια, τα νησία, για τους πλανήτηες, τους πυροσβέστες, όλα τα γράμματα για να τα γραφουν και πολλους αριθμους...νομιζω 100 αριθμους" Ραφαήλ

"Αν ημουν δασκαλα, θα μπορουσα να διαβαζω παραμυθια στα παιδιά, θα τους διαβαζα την
Ραπουνζελ και αλλα πολλά βιβλία, αφου θα ήξερα να διαβαζω ωραια!" Μελίνα

"Θα εκανα καθε μερα θέατρο στα παιδια, θα τους εβαζα μουσική στα μεγαλα ηχεια με το μικροφωνο και θα παταγα ολα τα κουμπια για να ακουγεται η μουσικη δυνατα, υστερα θα χορευαμε και θα καναμε και υποκλιση και ολοι θα μας χειροκροτανε" Λευτερης

"Εαν ημουν δασκαλα, θα ημουν σαν την μαμά κι εσένα. Θα ημουν νηπιαγωγος θα πηγαινα καθε μερα στο σχολειο, θα ελεγα στα παιδια να ζωγραφιζουν, να παιζουν στον κηπο, θα εβαζα μουσικη στο cd και όταν θα πηγαινα τα παιδια στο σπιτι με το σχολικο εγω θα ανοιγα την πορτα" Νεφελη.

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Πως βλέπουν οι γονείς  τα Πρωτοβαδίσματα μας: Φτάσαμε αισίως στο τέλος της χρονιάς και νιώθω την ανάγκη να σας πω δυο λογάκια. Πρώτα απ' όλα, θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε, η Αμαλία και εγώ, για την αγάπη και τη φροντίδα που δώσατε στο μικρό μας Γιάννη. Από τη πρώτη κιόλας μέρα, καταλάβαμε ότι το παιδί μας ήταν σε καλά χέρια και ότι θα μάθαινε κοντά σας πολλά πράγματα. Μέσα σε αυτά τα δύο συναρπαστικά χρόνια που περάσαμε κοντά σας, παρακολουθήσαμε το λιονταράκι μας να γίνεται αστεράκι και να μαθαίνει καθημερινά νέα και συναρπαστικά πράγματα με τέτοιο τρόπο που ακόμα και μεις το ζηλέψαμε. Είναι δύσκολο να περιγράψω τα συναισθήματα που τρέφουμε για σας επομένως θα καταλήξω λέγοντας: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Μαρία και την Αλεξάνδρα, την Αγγελική, τη Πελαγία, την Ιωάννα, το Κυριάκο, τη κυρία Ειρήνη. Έχετε κερδίσει όλοι σας μια ξεχωριστή θέση στη καρδιά μας. Θα μας λείψετε... Κώστας - Αμαλία θέλω να ευχαριστήσω και εγώ με τη σειρά μου για όλα όσα προσφέρατε τόσο απλ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι - έντομα.

Οι ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι είναι ενα  θαυμάσιο εργαλείο που εχει ο δάσκαλός για να εισάγει λεξιλόγιο, εννοιές, ορισμούς  και ιστορίες στα παιδιά. Είναι ευκολές στην χρήση και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της γλώσσας προφορικής και γραπτής ακόμα και απο παιδαγωγούς που δεν εχουν λάβει μοντεσσοριανή καταρτηση . Οσο ευκολες όμως είναι στην χρήση τους, αλλο τόσο δύσκολη και απαιτιτική είναι η κατασκευή τους. Τις  ταξινομημένες κάρτες δύσκολα μπορεί να τις κατασκευάσει  ενας παιδαγωγός χωρίς προηγούμενος να έχει λάβει μια στοιχειώδη μοντεσσοριανή κατάρτιση. Ειναι οι μικρές λεπτομέριες που ξεχωρίζουν τις ταξινομημένες κάρτες των εκπαιδευμένων παιδαγωγών , από την πληθώρα των προχειρα φτιαγμένων ,που ευκολα μπορούμε να εκτυπώσουμε απο το διαδυκτιο.  Οι δεύτερες  σπάνια είναι ικανες να εκπληρώσουν ολους τους παιδαγωγικούς στόχους γιατί συνήθως δεν  ανταποκρίνονται στην ψυχολογία , την φύση και τις ανάγκες τ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι

 Οι ταξινομημένες κάρτες  για τα ελληνικά κοχύλια. Η ιδέα ξεκινησε επειτα απο μια εκδρομή σε κοντίνή παραλία της Αττικής αφού η κορούλα μου μάζεψε μια ολοκληρη σακούλα με κοχύλια- τους θησαυρούς της θαλασσας, όπως τους λεει. Πραγματικοί θησαυροί , μιας και  τα κοχύλια χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή κοσμημάτων, πολύτιμων αντικειμένων ενώ σε κάποιους πολιτισμούς  κατείχαν ακόμα και θέση χρημάτων. Επειτα τα κοχύλια ήρθαν στην ταξη μας για τα καλοκαιρινά καλλιτεχνικά εργαστήρια του σχολείου μας, όταν ενας μαθητής μου ζήτησε να ονομάσω τα κοχύλια και ξαφνικά συνειδιτοποίησα πως οι γνώσεις μου για αυτά ήταν ελάχιστες. Η δασκάλα μας στο Μοντεσσοριανό εργασήτρι παντα μας προετρεπε,  ως φοιτήτριες να βρίσκουμε το κατάλληλο και άρτιο επιστημονικά λεξιλόγιο για να δώσουμε στα  παιδιά.  Η Μ.Μοντεσσόρι υποστηρίζει πως στο α'σταδιο ανάπτυξης 0-6 τα παιδιά διψάνε για λεξιλόγιο και ο ενήλικας ωφείλει να ικανοποιήσει  αυτή την δίψα του παιδ...