Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

παιχνίδια με την γλώσσα

Ποιος ήρωας των κινουμένων σχεδίων ή μιας ταινίας θα ήθελες να είσαι και γιατί;



·  Η Ντόρα η μικρή εξερευνήτρια, γιατί έχει μαλλιά σαν τα δικά μου, και ωραία ροζ ρούχα και άσπρα παπούτσια κι εξερευνεί » Ν

·   « Η Ραπουνζέλ θα ήθελα να είμαι, για να είχα πολλά και μακριά μαλλιά που φτάνουν μέχρι κάτω» Ε

·  «Ο Μίκυ, γιατί λύνει γρίφους είναι πολύ εξυπνος, έχει κι ένα μικρό πουλάκι που όταν του λέει έλα εδώ έρχεται, ωραί θα ήταν να μπορώ να το κάνω αυτό με όλα τα πουλάκια» Ρ

·  «Ο Spiderman γιατί μπορεί να σκαρφαλώνει σε ταβάνια και τοίχους, οι άνθρωποι δεν μπορούν γιατί δεν μπορούν να πετάξουν ιστό ούτε έχουν κόλλα στα χέρια τους» Ν

·  « Ο Ραφ από τα χελωνονιντζάκια για να έχω σπαθιά και να πολεμώ τα ρομπότ για να τους πάρω το μεταλλαξιογόνο που είναι πολύ επικίνδυνο αν σε ακουμπήσει θα μεταλλαχτείς» Σ

·  Η Barbie Luna γιατί είναι όμορφή κι έχει μια κοτσίδα στα μαλλιά σαν την δικιά μου» Ν

·  « Ένα πόνι, γιατί τα πόνι παίζουν και πετανε και τρέχουν παντού» Μ

·  « Το πιο αγαπημένο μου στην τηλεόραση είναι η «Μουρμούρα» θα ήθελα να ήμουν ο Λευτέρης ο εαυτός μου όχι κάποιος άλλος θα έπαιζα κι εγώ τύμπανα και κιθάρα με τον Χάρη και την Βασούλα» Λ

·  « Ο Batman, γιατί πολεμάει τους κακούς , εάν ήμουν batman  θα έπιανα όλους τους κακούς της πόλης, αλλά χωρίς να είμαι αστυνομικός, αλλά μου αρέσουν μόνο λίγο οι νυχτερίδες» Ν


·  «Η τζεσσυ  και θα είχα φίλο μου ένα φιδάκι» Μ

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Πως βλέπουν οι γονείς  τα Πρωτοβαδίσματα μας: Φτάσαμε αισίως στο τέλος της χρονιάς και νιώθω την ανάγκη να σας πω δυο λογάκια. Πρώτα απ' όλα, θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε, η Αμαλία και εγώ, για την αγάπη και τη φροντίδα που δώσατε στο μικρό μας Γιάννη. Από τη πρώτη κιόλας μέρα, καταλάβαμε ότι το παιδί μας ήταν σε καλά χέρια και ότι θα μάθαινε κοντά σας πολλά πράγματα. Μέσα σε αυτά τα δύο συναρπαστικά χρόνια που περάσαμε κοντά σας, παρακολουθήσαμε το λιονταράκι μας να γίνεται αστεράκι και να μαθαίνει καθημερινά νέα και συναρπαστικά πράγματα με τέτοιο τρόπο που ακόμα και μεις το ζηλέψαμε. Είναι δύσκολο να περιγράψω τα συναισθήματα που τρέφουμε για σας επομένως θα καταλήξω λέγοντας: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Μαρία και την Αλεξάνδρα, την Αγγελική, τη Πελαγία, την Ιωάννα, το Κυριάκο, τη κυρία Ειρήνη. Έχετε κερδίσει όλοι σας μια ξεχωριστή θέση στη καρδιά μας. Θα μας λείψετε... Κώστας - Αμαλία θέλω να ευχαριστήσω και εγώ με τη σειρά μου για όλα όσα προσφέρατε τόσο απλ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι - έντομα.

Οι ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι είναι ενα  θαυμάσιο εργαλείο που εχει ο δάσκαλός για να εισάγει λεξιλόγιο, εννοιές, ορισμούς  και ιστορίες στα παιδιά. Είναι ευκολές στην χρήση και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της γλώσσας προφορικής και γραπτής ακόμα και απο παιδαγωγούς που δεν εχουν λάβει μοντεσσοριανή καταρτηση . Οσο ευκολες όμως είναι στην χρήση τους, αλλο τόσο δύσκολη και απαιτιτική είναι η κατασκευή τους. Τις  ταξινομημένες κάρτες δύσκολα μπορεί να τις κατασκευάσει  ενας παιδαγωγός χωρίς προηγούμενος να έχει λάβει μια στοιχειώδη μοντεσσοριανή κατάρτιση. Ειναι οι μικρές λεπτομέριες που ξεχωρίζουν τις ταξινομημένες κάρτες των εκπαιδευμένων παιδαγωγών , από την πληθώρα των προχειρα φτιαγμένων ,που ευκολα μπορούμε να εκτυπώσουμε απο το διαδυκτιο.  Οι δεύτερες  σπάνια είναι ικανες να εκπληρώσουν ολους τους παιδαγωγικούς στόχους γιατί συνήθως δεν  ανταποκρίνονται στην ψυχολογία , την φύση και τις ανάγκες τ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι

 Οι ταξινομημένες κάρτες  για τα ελληνικά κοχύλια. Η ιδέα ξεκινησε επειτα απο μια εκδρομή σε κοντίνή παραλία της Αττικής αφού η κορούλα μου μάζεψε μια ολοκληρη σακούλα με κοχύλια- τους θησαυρούς της θαλασσας, όπως τους λεει. Πραγματικοί θησαυροί , μιας και  τα κοχύλια χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή κοσμημάτων, πολύτιμων αντικειμένων ενώ σε κάποιους πολιτισμούς  κατείχαν ακόμα και θέση χρημάτων. Επειτα τα κοχύλια ήρθαν στην ταξη μας για τα καλοκαιρινά καλλιτεχνικά εργαστήρια του σχολείου μας, όταν ενας μαθητής μου ζήτησε να ονομάσω τα κοχύλια και ξαφνικά συνειδιτοποίησα πως οι γνώσεις μου για αυτά ήταν ελάχιστες. Η δασκάλα μας στο Μοντεσσοριανό εργασήτρι παντα μας προετρεπε,  ως φοιτήτριες να βρίσκουμε το κατάλληλο και άρτιο επιστημονικά λεξιλόγιο για να δώσουμε στα  παιδιά.  Η Μ.Μοντεσσόρι υποστηρίζει πως στο α'σταδιο ανάπτυξης 0-6 τα παιδιά διψάνε για λεξιλόγιο και ο ενήλικας ωφείλει να ικανοποιήσει  αυτή την δίψα του παιδ...