Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Γλωσσικά παιχνίδια



Ρωτήσαμε τα παιδιά ηλικίας 5 1/2 -6 ετών να μας πουν τι θα έκαναν εαν κατα λάθος εχαναν τους γονείς του μεσα σε ένα σουπερ μάρκετ καθώς εκάναν τα ψωνια τους... και μας απάντησαν:

Είσαι με τους γονείς σου στο Super Market για ψώνια, ξαφνικά μπερδεύεστε μέσα στο κόσμο τους χάνεις και αυτοί χάνουν εσένα. Τι θα κάνεις;


Μάρθα: Την ψάχνω παντού, θα τη ψάξω μέσα στο κόσμο, έχει μαύρα σγουρά μαλλιά η μαμά μου θα την γνωρίσω ακόμα κι αν την δώ από πίσω.

Μιράντα: Πηγαίνω στους διαδρόμους να τους βρω, εκεί που ψωνίσαμε τα τελευταία ψώνια θα είναι.

Κυριάκος: Θα έκλαιγα πολύ και θα τους έψαχνα και θα τους φώναζα παντού.

Παύλος: Μένω μόνος μου και στεναχωριέμαι πολύ, αν δεν τους βρίσκω για πολύ ώρα, θα κλαίω!

Σπύρος Γ.: Κάθομαι και σκέφτομαι που να είναι; που να είναι; Αν σκεφτώ πολύ θα τους βρώ!

Σπύρος Ν.: Κάθομαι ήσυχος για να μην με πάρει κανένας ξένος.



Θεοδώρα: Στεναχωριέμαι πάρα πολύ και  περιμένω ότι θα έρθει η μαμά μου. Έχει ένα δαχτυλίδι με ένα μπλε κυκλάκι, θα κοιτάω όλους στα χέρια και θα την αναγνωρίσω!

Γιάννης: Δεν πάω μόνος. Ποτέ στο Super Market, μόνο με τους γονείς μου. Οχι, δεν χανομαι ποτέ!

Δημήτρης: Θα περιμένω ακούνητος και θα ψάξει η μαμά στους διαδρόμους να με βρει!

Μίνως: Θα ψάξω και θα ρωτήσω κάποιον να με βοηθήσει να τη βρω. Θα του πω ότι την λένε Κωνσταντίνα

Πάνος: Θα ρωτήσω έναν στο ταμείο που είναι η Μαρία η Βασιλάτου. Οι ταμίες μας ξέρουν γιατί πάμε κάθε μέρα στο ίδιο σουπερ μάρκετ όταν δεν έχουμε φαγητό

Τζωρτζίνα: 6946…. Το ξέρω το τηλέφωνο. Θα την πάρω απλώς δεν πρέπει να ξεχάσω τον αριθμό του  κινητού . Θα με βοηθήσει και ο Θανάσης, ειναι ο μεγάλος αδερφός μου και το ξέρει απ' έξω!

Δήμητρα: Θα ακολουθήσω τον ίδιο δρόμο και θα τους βρω!

Νεφέλη: Θα ψάξω όλους τους διαδρόμους, θα κοιτάξω και στο ψυγείο πάντα εκεί περιμένει στην ουρά, θα τη βρω την μαμά!

Κατερίνα: Δεν θα κάνω τίποτα, θα γυρίσει η μαμά και θα με βρει γιατί το σπίτι είναι πολύ μακριά δεν μπορώ να πάω με τα πόδια και μόνη μου.

Σταμάτης:Παίρνω μερικά γαριδάκια να φάω και μετά γυρίζω – γυρίζω μέχρι να τους βρω!

Ορέστης:Τρέχω από εδώ και εκεί για να τους βρω. Σίγουρα θα τους βρω, δεν φεύγουν χωρίς εμένα.

Γιώργος Φ.: Τους ψάχνω, τους ψάχνω μέχρι να τους βρω, δεν είναι και τόοοσο μεγάλο το σουπερ μαρκετ, κάπου θα είναι !

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Πως βλέπουν οι γονείς  τα Πρωτοβαδίσματα μας: Φτάσαμε αισίως στο τέλος της χρονιάς και νιώθω την ανάγκη να σας πω δυο λογάκια. Πρώτα απ' όλα, θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε, η Αμαλία και εγώ, για την αγάπη και τη φροντίδα που δώσατε στο μικρό μας Γιάννη. Από τη πρώτη κιόλας μέρα, καταλάβαμε ότι το παιδί μας ήταν σε καλά χέρια και ότι θα μάθαινε κοντά σας πολλά πράγματα. Μέσα σε αυτά τα δύο συναρπαστικά χρόνια που περάσαμε κοντά σας, παρακολουθήσαμε το λιονταράκι μας να γίνεται αστεράκι και να μαθαίνει καθημερινά νέα και συναρπαστικά πράγματα με τέτοιο τρόπο που ακόμα και μεις το ζηλέψαμε. Είναι δύσκολο να περιγράψω τα συναισθήματα που τρέφουμε για σας επομένως θα καταλήξω λέγοντας: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Μαρία και την Αλεξάνδρα, την Αγγελική, τη Πελαγία, την Ιωάννα, το Κυριάκο, τη κυρία Ειρήνη. Έχετε κερδίσει όλοι σας μια ξεχωριστή θέση στη καρδιά μας. Θα μας λείψετε... Κώστας - Αμαλία θέλω να ευχαριστήσω και εγώ με τη σειρά μου για όλα όσα προσφέρατε τόσο απλ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι - έντομα.

Οι ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι είναι ενα  θαυμάσιο εργαλείο που εχει ο δάσκαλός για να εισάγει λεξιλόγιο, εννοιές, ορισμούς  και ιστορίες στα παιδιά. Είναι ευκολές στην χρήση και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της γλώσσας προφορικής και γραπτής ακόμα και απο παιδαγωγούς που δεν εχουν λάβει μοντεσσοριανή καταρτηση . Οσο ευκολες όμως είναι στην χρήση τους, αλλο τόσο δύσκολη και απαιτιτική είναι η κατασκευή τους. Τις  ταξινομημένες κάρτες δύσκολα μπορεί να τις κατασκευάσει  ενας παιδαγωγός χωρίς προηγούμενος να έχει λάβει μια στοιχειώδη μοντεσσοριανή κατάρτιση. Ειναι οι μικρές λεπτομέριες που ξεχωρίζουν τις ταξινομημένες κάρτες των εκπαιδευμένων παιδαγωγών , από την πληθώρα των προχειρα φτιαγμένων ,που ευκολα μπορούμε να εκτυπώσουμε απο το διαδυκτιο.  Οι δεύτερες  σπάνια είναι ικανες να εκπληρώσουν ολους τους παιδαγωγικούς στόχους γιατί συνήθως δεν  ανταποκρίνονται στην ψυχολογία , την φύση και τις ανάγκες τ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι

 Οι ταξινομημένες κάρτες  για τα ελληνικά κοχύλια. Η ιδέα ξεκινησε επειτα απο μια εκδρομή σε κοντίνή παραλία της Αττικής αφού η κορούλα μου μάζεψε μια ολοκληρη σακούλα με κοχύλια- τους θησαυρούς της θαλασσας, όπως τους λεει. Πραγματικοί θησαυροί , μιας και  τα κοχύλια χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή κοσμημάτων, πολύτιμων αντικειμένων ενώ σε κάποιους πολιτισμούς  κατείχαν ακόμα και θέση χρημάτων. Επειτα τα κοχύλια ήρθαν στην ταξη μας για τα καλοκαιρινά καλλιτεχνικά εργαστήρια του σχολείου μας, όταν ενας μαθητής μου ζήτησε να ονομάσω τα κοχύλια και ξαφνικά συνειδιτοποίησα πως οι γνώσεις μου για αυτά ήταν ελάχιστες. Η δασκάλα μας στο Μοντεσσοριανό εργασήτρι παντα μας προετρεπε,  ως φοιτήτριες να βρίσκουμε το κατάλληλο και άρτιο επιστημονικά λεξιλόγιο για να δώσουμε στα  παιδιά.  Η Μ.Μοντεσσόρι υποστηρίζει πως στο α'σταδιο ανάπτυξης 0-6 τα παιδιά διψάνε για λεξιλόγιο και ο ενήλικας ωφείλει να ικανοποιήσει  αυτή την δίψα του παιδ...