Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Το παιχνίδι, η αρχή της γνώσης


Το παιχνίδι, η αρχή της γνώσης

Από τις πιο συχνές ερωτήσεις που ακούμε από νέους γονείς όταν πρόκειται να γράψουν το παιδί τους στον προνήπιο ή το νηπιαγωγείο μας είναι: « τι θα μάθει φέτος;» και συχνά μας αναφέρουν με παράπονο « δεν ξέρει να αναγνωρίζει τα γράμματα και τους αριθμούς  ακόμα!»

Καταρχήν το παιδί δεν πάει στο προνήπιο  για να μάθει να διαβάζει, να γράφει ή να μετρά αλλά για να προετοιμαστεί για όσα θα μάθει αργότερα με τον πιο ομαλό τρόπο. 

Μόνο στα 6 του χρόνια όταν μπει στο δημοτικό ή Ανάγνωση η  αριθμητική θα μπουν στο πρόγραμμα. Πρώτα θα μάθει να τραγουδά, να χορεύει να ακούσει ιστορίες να σχεδιάζει, να ζωγραφίζει να κάνει χαρτοκοπτική,  να παίζει να κάνει γυμναστική να παίζει θέατρο και  κουκλοθέατρο , να μεταμφιεστεί, να ταΐσει τις κούκλες να βγει βόλτα… όλες αυτές οι δραστηριότητες θα το προετοιμάσουν σιγά σιγά για το δημοτικό.

Από την πρώτη κι όλας  χρονιά η παιδαγωγός θα προτείνει διάφορες δραστηριότητες που θα ανταποκρίνονται στις ανάγκες των παιδιών της τάξης και θα είναι προσαρμοσμένες στις ικανότητες του καθενός.

Το μόνο που κάνει το παιδί είναι να παίζει. Ναι, μόνο παίζει!  Και καλά κάνει! Ένα παιδί 3ών 4 ων 5 ετών δεν έχει αναπτύξει ακόμα την απαιτούμενη ικανότητα συγκέντρωσής ώστε να παρακολουθήσει ένα κανονικό μάθημα. Διαμορφώνει τον εαυτό του παίζοντας. Μιμείται, φαντάζεται, δημιουργεί, πειραματίζεται, σκέφτεται… Μαθαίνει να ελέγχει το σώμα του, σχεδιάζει στρατηγικές, καταλαβαίνει, αφομοιώνει τις έννοιες του κανόνα, με ευχάριστο τρόπο. Το παιχνίδι δεν είναι μόνο σημαντικό αλλά και απαραίτητο για το παιδί.

Επίσης Στο σχολείο μαθαίνει να ζει με τους άλλους. Μαθαίνει να υπακούει να ανέχεται όσο πιο ανώδυνα γίνεται την έννοια του περιορισμού, να μοιράζεται, να συζητά να σέβεται του κανόνες,  διαφορετικούς από εκείνους του σπιτιού. Ο σκοπός του πρώτου σχολείου είναι να του κεντρίσει την διάθεση να μάθει και να μυηθεί στην κοινωνική ζωή. 

Καλό παιχνίδι λοιπόν και να θυμάστε ότι μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά μαθαίνουν περισσότερα Το παιχνίδι είναι ο φυσικός κόσμος των παιδιών. Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά όχι μόνο διασκεδάζουν αλλά συγχρόνως επικοινωνούν, πειραματίζονται, δοκιμάζουν ρόλους, μαθαίνουν και εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Το παιχνίδι είναι λοιπόν εξαιρετικά σημαντικό στη ζωή των παιδιών, όχι μόνο επειδή παίζουν συνέχεια αλλά επειδή υπάρχει νόημα ακόμα και στην πιο απλή μορφή του.


«Το παιχνίδι είναι η σπουδαιότερη μορφή της  έρευνας» Α. Αϊνστάιν



Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Πως βλέπουν οι γονείς  τα Πρωτοβαδίσματα μας: Φτάσαμε αισίως στο τέλος της χρονιάς και νιώθω την ανάγκη να σας πω δυο λογάκια. Πρώτα απ' όλα, θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε, η Αμαλία και εγώ, για την αγάπη και τη φροντίδα που δώσατε στο μικρό μας Γιάννη. Από τη πρώτη κιόλας μέρα, καταλάβαμε ότι το παιδί μας ήταν σε καλά χέρια και ότι θα μάθαινε κοντά σας πολλά πράγματα. Μέσα σε αυτά τα δύο συναρπαστικά χρόνια που περάσαμε κοντά σας, παρακολουθήσαμε το λιονταράκι μας να γίνεται αστεράκι και να μαθαίνει καθημερινά νέα και συναρπαστικά πράγματα με τέτοιο τρόπο που ακόμα και μεις το ζηλέψαμε. Είναι δύσκολο να περιγράψω τα συναισθήματα που τρέφουμε για σας επομένως θα καταλήξω λέγοντας: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη Μαρία και την Αλεξάνδρα, την Αγγελική, τη Πελαγία, την Ιωάννα, το Κυριάκο, τη κυρία Ειρήνη. Έχετε κερδίσει όλοι σας μια ξεχωριστή θέση στη καρδιά μας. Θα μας λείψετε... Κώστας - Αμαλία θέλω να ευχαριστήσω και εγώ με τη σειρά μου για όλα όσα προσφέρατε τόσο απλ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι - έντομα.

Οι ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι είναι ενα  θαυμάσιο εργαλείο που εχει ο δάσκαλός για να εισάγει λεξιλόγιο, εννοιές, ορισμούς  και ιστορίες στα παιδιά. Είναι ευκολές στην χρήση και για τον λόγο αυτό χρησιμοποιούνται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της γλώσσας προφορικής και γραπτής ακόμα και απο παιδαγωγούς που δεν εχουν λάβει μοντεσσοριανή καταρτηση . Οσο ευκολες όμως είναι στην χρήση τους, αλλο τόσο δύσκολη και απαιτιτική είναι η κατασκευή τους. Τις  ταξινομημένες κάρτες δύσκολα μπορεί να τις κατασκευάσει  ενας παιδαγωγός χωρίς προηγούμενος να έχει λάβει μια στοιχειώδη μοντεσσοριανή κατάρτιση. Ειναι οι μικρές λεπτομέριες που ξεχωρίζουν τις ταξινομημένες κάρτες των εκπαιδευμένων παιδαγωγών , από την πληθώρα των προχειρα φτιαγμένων ,που ευκολα μπορούμε να εκτυπώσουμε απο το διαδυκτιο.  Οι δεύτερες  σπάνια είναι ικανες να εκπληρώσουν ολους τους παιδαγωγικούς στόχους γιατί συνήθως δεν  ανταποκρίνονται στην ψυχολογία , την φύση και τις ανάγκες τ...

ταξινομημένες κάρτες Μοντεσσόρι

 Οι ταξινομημένες κάρτες  για τα ελληνικά κοχύλια. Η ιδέα ξεκινησε επειτα απο μια εκδρομή σε κοντίνή παραλία της Αττικής αφού η κορούλα μου μάζεψε μια ολοκληρη σακούλα με κοχύλια- τους θησαυρούς της θαλασσας, όπως τους λεει. Πραγματικοί θησαυροί , μιας και  τα κοχύλια χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή κοσμημάτων, πολύτιμων αντικειμένων ενώ σε κάποιους πολιτισμούς  κατείχαν ακόμα και θέση χρημάτων. Επειτα τα κοχύλια ήρθαν στην ταξη μας για τα καλοκαιρινά καλλιτεχνικά εργαστήρια του σχολείου μας, όταν ενας μαθητής μου ζήτησε να ονομάσω τα κοχύλια και ξαφνικά συνειδιτοποίησα πως οι γνώσεις μου για αυτά ήταν ελάχιστες. Η δασκάλα μας στο Μοντεσσοριανό εργασήτρι παντα μας προετρεπε,  ως φοιτήτριες να βρίσκουμε το κατάλληλο και άρτιο επιστημονικά λεξιλόγιο για να δώσουμε στα  παιδιά.  Η Μ.Μοντεσσόρι υποστηρίζει πως στο α'σταδιο ανάπτυξης 0-6 τα παιδιά διψάνε για λεξιλόγιο και ο ενήλικας ωφείλει να ικανοποιήσει  αυτή την δίψα του παιδ...